меню сайтуСтатті
Руденко Сергій Борисович
«Я намагаюся викладати так, щоб дати ту інформацію, яку мені не дали, коли я навчався»
Пустовалов Сергій Жанович
«Якщо я бачу, що блищать очі, то заради одного такого студента варто вести лекцію всій групі»
Оборська Світлана Валентинівна
«Робота викладача для мене – це розвиток та самовдосконалення, яке відбувається протягом всього життя!»
Березнюк Тетяна Олександрівна
«Професія викладача є нелегкою, вона завжди потребує розвитку та самовдосконалення»
Петрова Ірина Владиславівна
«Ви не вмієте ховатись! Якщо за вами уважно спостерігати, то все можна побачити, бо все в ваших очах»
«Вогнисто-яріюче, оптимістичне, глибинне малярство Тараса Усика»
Про синергію живопису, поезії, музики, філософії в творчості одного митця
«Метафізика Карпат, возвеличення можливостей кольору, душевність, інше, в живописанні мистецької родини Дідиків»
Начерки про окремі риси малярства Івана Дідика, Надії Дідик, Наталки Мирончук – Дідик
«Живопис Ласло Гайду. Образ світу давно минулого, днешнього і прийдешнього…»
Потік думок, вражень, емоцій, від знайомства з живописом художника
«Фрагменти роздумів, пов’язаних із малярством Василя Когутича»
Проникнення словом у підтекст картин закарпатського митця
Антон Кашшай і Ольга Кашшай: езотеризм і екзотеризм малярства
Намагання висвітлити окремі сенси і риси їх живопису.
Есе «Коротке слово про традиції Закарпатської школи малярства»
Живі класики школи. Погляд із сьогодення
Живопис Романа Опалинського як невід’ємна складова ареалу українських традицій
Про традиціоналізм творчості митця, у який входять елементи міфів, метафізики, іконопису, археології, народної творчості
Про малярські ноктюрни Василя Скакандія та дещо інше…
«Просто зрідка вночі літати
і писати свої ноктюрни…» – з вірша
Ніни Кур’яти.
«ТВОРИТИ – ЦЕ ЗНАЧИТЬ ВІДКРИВАТИСЯ БЕЗМЕЖНО…»
(Ця течія вражень і розмислів з’явилася завдяки знайомству з живописом ОЛЬГИ КАШШАЙ).
